Игра «Что? » в подготовительной группе. Интеллектуальная игра в детском саду: "Что? Где? Когда?" для детей подготовительной группы Что где когда для детей дошкольного возраста
Цель: Активизация познавательной деятельности детей, формирование чувства партнёрства и чувства индивидуализма. Расширять кругозор, умение пользоваться своими знаниями. Развитие образного и логического мышления, умение строить простейшие умозаключения, обосновывать свои убеждения.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, загадывание загадок, проекты по сказкам, выставка книг по сказкам, игры- драматизации, дидактические игры «Чудо звери» , «Отгадай сказку по героям персонажей» , «Сложи сказку» .
Материал: конверты с вопросами (на каждом конверте изображён тот, от кого вопрос) , аудиозаписи с музыкой из игры «Что? Где? Когда?» , чёрный ящик, яблоко, скрипичный ключ - для музыкальной паузы, барабан со стрелкой, песочные часы, секундомер, табло, где выставляется счёт за каждый раунд.
Ход игры.
Здравствуйте, дорогие ребята. Начинаем интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?» (звучит музыка к началу игры) . В команде 6 человек.
Сегодня в нашей игре играют… (перечисление игроков Ф.И.) и капитан команды (Ф. И.) . Игроки садятся за круглый стол, где расположен барабан со стрелкой, стол разделён на 12 секторов. Мне сегодня помогает (Ф. И. ребёнка) .
Правила игры: Ведущий зачитывает вопрос и даётся 1 минута для обсуждения команде, после чего один из игроков отвечает. Блиц -турнир – отвечает только один игрок и на обдумывание 20 секунд.
Если игроки не отвечают на вопрос, вопрос передаётся зрителям.
Против команды сегодня играют:
- сектор - блиц-турнир от Машеньки.
- сектор- вопрос от А.Н. Толстого.
- сектор- вопрос от К.И Чуковского
- сектор- блиц-вопрос
- сектор – вопрос от А.С. Пушкина
- сектор – вопрос от Неизвестного сказочника
- сектор – вопрос от Хозяина ведра
- сектор – вопрос от К.И. Чуковского
- сектор – вопрос от Бабы Яги
- сектор - вопрос от Лисички-сестрички
- сектор - вопрос от Художника.
- сектор – Скрипичный ключ (муз. Пауза)
Звучит музыка. Крутится барабан со стрелкой и начинается игра.
11 Вопросов:
1 сектор. Блиц - турнир.
Против вас играет Машенька. Команда выбирает игрока, кто будет отвечать на вопросы. На обдумывание даётся 20 секунд.
Вопрос: Отгадайте по 4-ём строчкам, про какого сказочного персонажа идёт речь.
1. Бабусю знает целый свет,
Ей от роду лишь 300 лет.
Там, на неведомых дорожках
Дом её на курьих ножках.
2. У Алёнушки - сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они летят.
3. Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Внимание – правильный ответ: Баба – Яга, гуси – лебеди, три медведя.
Счёт объявляет ведущий. (в случаи неправильного ответа вопрос передаётся зрителям)
Против вас играет Алексей Николаевич Толстой.
Как Вам известно, Буратино был очень доверчивым мальчиком. Он поверил лисе Алисе и коту Базилио, и расстался со своими деньгами, он их закопал.
Вопрос: Где он их закопал? И в какой стране?
Время пошло (ставятся песочные часы 1 минута) .
Ответ команды.
Внимание – правильный ответ: поле чудес, страна Дураков.
Объявления счёта.
Против Вас играет Корней Иванович Чуковский.
Как вы знаете, что герои моих сказок являются животные, насекомые.
А теперь вопрос: Какой самый маленький герой? Вспомните строчки из сказки.
На
Внимание – правильный ответ: «…Вдруг откуда ни возьмись, маленький комарик, а в руках его горит, маленький фонарик» .
Сказка «Муха – Цокотуха» .
«Блиц – вопрос» . В нём 3 вопроса, нужно отвечать быстро.
Время на каждый вопрос 20 секунд (секундомер) .
1. Сколько обычно в сказках загадывают желаний?
Внимание - правильный ответ: три
2. Сколько нужно было сделать Незнайке добрых дел, чтобы получить волшебную палочку?
Внимание – правильный ответ: три
3. Сколько раз обращался старик с просьбой к золотой рыбке?
Внимание – правильный ответ: пять
Объявляется счёт.
5 сектор. (на конверте нарисован чёрный ящик) . Звучит музыка.
Против Вас играет Александр Сергеевич Пушкин.
В одной из моих сказок, главная героиня засыпает «мёртвым сном» . Причиной этому послужило то, что находится в чёрном ящике.
Вопрос: Что же находится в чёрном ящике?
Обсуждение – 1 минута. Ответ игрока.
Внимание – правильный ответ: яблоко.
Против Вас играет Неизвестный Сказочник.
Вопрос: Закончите начатое предложение.
1. По тропе, шагая бодро,
Сами воду тащат… (вёдра)
2. Перед волком не дрожал,
От медведя убежал,
А лисице на зубок
Всё ж попался… (колобок)
3. Он весёлый мальчуган
Он немножко хулиган
Ключик вытащил из тины
Деревянный … (Буратино)
На каждый вопрос 20 секунд.
Внимание – правильный ответ: вёдра, колобок, Буратино.
Помощник ведущего вносит ведро. Игроки осматривают ведро.
С помощью этого ведра хозяин женился на царевне.
Вопрос: Назовите имя хозяина ведра и сказку.
На обсуждение 1 минута.
Внимание – правильный ответ: Емеля из сказки «По щучьему веленью»
Против Вас опять играет Корней Иванович Чуковский.
Во время прогулки по полю был найден клад и приобретён товар, по этому поводу состоялся праздник.
Вопрос: Какой клад и товар, и кто его нашёл?
Обсуждение 1 минута. Ответ игрока.
Внимание – правильный ответ: «Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла. Пошла Муха на базар и купила самовар».
Против Вас играет Баба Яга.
Давным - давно, не было современной чудо - техники, но в сказках всё равно, герои летали, смотрели в телевизор, без огня готовили еду.
Вопрос: Что в сказках было вместо телевизора, что заменяло самолёт, что само варило кашу?
Обсуждение 1 минута. Ответ игрока.
Внимание – правильный ответ: зеркальце или блюдечко с яблочком, ковёр – самолёт или метла, горшочек.
Счёт объявляет ведущий.
10 сектор.
Это лёгкий вопрос. Против Вас играет Лисичка – сестричка.
Как вы знаете про Лису очень много написано сказок.
Вопрос: Вспомните названия трёх сказок, где героиня Лиса в главной роли?
Обсуждение 1 минута. Ответ игрока.
Внимание – правильный ответ: «Заюшкина избушка» , «Колобок» , «Лиса и волк» .
11 сектор.
Против Вас играет Художник.
Вносится картина художника.
Вопрос: Рассмотрите изображение фантастического животного и скажите из скольких реальных зверей оно изображено.
Обсуждение 1 минута. Ответ игрока.
Внимание – правильный ответ: из шести.
12 сектор. Это скрипичный ключ – муз. Пауза (музыка включается по выбору педагога)
В конце игры детям вручаются сладкие призы за участие.
Зрители выбирают лучшего игрока. Ему вручается специальный приз. Звучит музыка (конец игры) .
Ведущий. Добрый день, уважаемые знатоки! Очень приятно, что здесь собрались самые знающие, самые любознательные и самые внимательные. Итак, у нас три игровых стола, на них флажки разного цвета. В игре будет несколько раундов по таким темам: география, музыка, мир живой природы, литература, загадки. А начнем с раунда общих вопросов. Вопросы будут заданы трем командам одновременно, по сигналу «Минута пошла» вы начинаете обсуждение. Отвечает команда, первой поднявшая флажок.
Раунд общих вопросов
1. Вы все знаете могучего богатыря Илью Муромца. Сколько лет пролежал Илья на печи? (33 года)
2. Какая ветка не растет на дереве? (Железнодорожная)
3. Вспомните, какое заклинание знал Маугли? («Мы с тобой одной крови - ты и я»)
4. Вспомните, в какой сказке А. С. Пушкина была введена принципиально новая система оплаты труда. Покажите ее. (Три щелчка)
5. Зимой холодно, поэтому мы одеваемся тепло - валенки, шубы, шапки. Греет ли зимой шуба? (Нет, она лишь сохраняет тепло)
6. У кого усы длиннее ног? (У таракана)
7. Что это за трава, которую и слепые узнают? (Крапива)
8. Что носил на передней лапе пудель Артемон из сказки А. Толстого «Золотой ключик»? (Серебряные часы)
9. Как называется жилое помещение для команды на корабле? (Кубрик)
10. В Древней Руси деньгами служили серебряные бруски. Их называли гривнами. Если вещь стоила меньше, чем весь брусок, то от него отрубали часть. Как называлась отрубленная часть серебряного бруска? (Рубль)
Раунд блицвопросов
1. Что общего у всадника и петуха? (Шпоры)
2. Какое топливо добывают на болоте? (Торф)
3. Где танцуют лезгинку? (В Грузии)
1. Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (Под мокрым)
3. Что такое чардаш? (Венгерский танец)
1. Как можно пронести воду в решете? (Заморозив)
2. Какую страну носят на голове? (Панаму)
3. Когда бывают яйца вкусны? (Когда их ешь)
Географический раунд
1. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал)
2. На каком материке нет рек? {В Антарктиде)
3. Между какими двумя одинаковыми буквами можно поставить маленькую лошадь и получить название страны? (Я-пони-я)
4. Назовите ближайшую к Земле звезду. Эта звезда видна в дневное время. (Солнце)
Музыкальный раунд
1. Какими нотами можно измерить расстояние? (Ми-ля-ми)
2. Какой австрийский композитор в шестилетнем возрасте уже выступал с концертами? (Моцарт)
3. Какой композитор сочинял и играл свои произведения, будучи глухим? (Бетховен)
4. Какие две ноты растут в огороде? (Фа-соль)
5. Какую песню пели малыши-коротыши, когда летали на воздушном шаре вместе с Незнайкой? («Втраве сидел кузнечик»)
Раунд «Мир живой природы»
1. Какая птица выводит птенцов в любые морозы? (Клест)
2. Во время полета этих птиц кажется, что движется сплошное пламя. Что это за птица? (Фламинго)
3. Какая птица быстрее всех летает? (Стриж, до 140 км/ч)
4. Из какого ядовитого растения готовят лекарство, употребляемое при болезнях сердца? (Ландыш)
5. У каких растений нет корней, стеблей, листьев, цветов? (У водорослей)
6. Какое дерево используют для изготовления лыж? (Березу)
7. След какого хищного зверя похож на след человека? (Медведя)
8. Из какого дерева делают спички? (Из осины)
9. Сок какого растения помогает при укусах комаров? {Петрушки)
Литературный раунд
1. Кому из литературных героев принадлежат туфли-скороходы и волшебный посох? (Маленькому Муку)
2. Назовите трех русских былинных богатырей. (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович)
3. Какое лекарство хотела дать Мальвина Буратино? (Касторку)
4. Какое ученое звание имел хозяин кукольного театра Ка- рабас-Барабас? (Доктор кукольных наук)
5. Что любил Буратино больше всего на свете? (Страшные приключения)
6. Какая денежная монета была в обиходе у жителей городка из сказки «Золотой ключик»? (Сольдо)
7. «Покачался, покачался на тоненьких ножках, шагнул раз, шагнул другой, скок-скок, прямо к двери через порог и на улицу». Кто это? (Буратино)
8. «Вышел длинный, мокрый-мокрый человек с маленьким-маленьким лицом, таким сморщенным, как гриб сморчок». Кто это? (Продавец лечебных пиявок Дуремар)
9. Кем был по профессии Гулливер? (Судовым врачом)
Раунд загадок
1. Не стукнет, не брякнет, а в окно войдет. (Рассвет)
2. Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет. (Туча)
3. Шуба нова, а на подоле дыра. (Прорубь)
4. Вокруг носа вьется, а в руки не дается. (Запах)
5. Синий мундир, желтая подкладка, а в середине сладко. (Слива)
6. Не море, не река, а волнуется. (Колосья в поле)
7. В воде она родится,
Но странная судьба:
Воды она боится
И гибнет в ней всегда. (Соль)
8. Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)
9. Что за зверь:
Белый как снег,
Надутый, как мех,
Лопатами ходит,
А рогом ест. (Гусь)
10. Сер, да не заяц, с копытами, да не лошадь. (Ослик)
11. Много рук, а нога одна. (Дерево)
12. Две дочери, две матери, да бабушка с внучкой. Сколько всех? (Трое)
Игра направлена на формирование у детей умения реализовывать уже имеющиеся знания путем активизации логического мышления.
Цели: совершенствование и закрепление знаний, умений и навыков, полученных ранее, развитие познавательной активности, умение реализовывать имеющиеся знания, развитие интереса к работе группами сообща.
Ход занятия:
В . Ребята , а вы любите играть?
А какие игры у вас самые любимые?
А в какие игры вы играете дома?
Сегодня мы с вами тоже поиграем в игру «Что? Где? Когда?». Посмотрите на наше игровое поле, оно разделено по секторам разных цветов. И на каждом секторе лежит конверт, а в конверте вопрос. Эти вопросы пришли от сказочных героев и нам надо будет на них ответить. За правильный ответ вы получаете один балл. Каждая команда по очереди будет крутить волчок со стрелкой. Куда укажет стрелка, на тот вопрос и будем отвечать. Делимся на две команды, придумаем название, выбираем капитана. Вот теперь всё готово и можно начинать.
Задания.
1 . Вопрос от Золушки.
Вставь пропущенные цифры в прямом и обратном порядке.
1 2 3 4 6 7 9 10 11 12 14 15 16 18 19 20.
20 18 17 16 14 13 12 11 9 8 7 5 4 3 1.
2 . Задание от Железного дровосека.
Составь буквы из отдельных частей.
Рисунок 1
Идет Красная Шапочка, навстречу ей Волк.
Волк (широко улыбается) . Привет, Красная Шапочка! Как поживаешь? Давно не виделись!
Красная Шапочка. Здравствуй, Волк! Ох, ты, какие у тебя зубы! Такие белоснежные!
Волк. Я теперь никого не ем. Только овощи да фрукты! И всегда со мной “Кедровый бальзам”. Бобриха подарила! Зубы будут белые и зайчата целые! Ну, я пошел, привет бабушке! А это тебе от меня подарок! (Дает ей тюбик зубной пасты).
Красная Шапочка (читает на тюбике) :
Не удивляйся сегодня
Ты волчьим зубам,
Возьми белоснежный
“Кедровый бальзам”
И живи с улыбкой.
(делает реверанс)
Спасибо, Волк! (уходит) .
3 . Вопрос от Дюймовочки.
Игра «Четвёртый лишний». Из представленных картинок определи что лишнее.
ЗАЯЦ, ЛОШАДЬ, КОШКА, РЫБА.
ВОРОБЕЙ, КУКУШКА, ЛЕБЕДЬ, ОГУРЕЦ.
ВАСИЛЁК, ЛИЛИЯ, РОМАШКА, ГРУША.
МАШИНА, ТРАКТОР, ПАРОВОЗ, ТЕЛЕВИЗОР.
Рисунок 3
4 . Вопрос от Карлсона.
Зашифрованные слова. Из предложенных названий предметов выдели первый звук. И из полученных первых звуков составь слово и назови его.
Т ОПОР, О СЁЛ, Р ОЗА, Т ИГР – ТОРТ.
К РОКОДИЛ, А РБУЗ, Ш КАФ, А НАНАС – КАША.
Рисунок 4
Музыкальная пауза.
В. А теперь объявляется музыкальная пауза. Проводится физминутка.
«Как на горке снег» И. Токмачова
Как на горке - снег, снег,
(Дети стоят кружком, в центре которого «спит медведь»;
руки постепенно поднимаются вверх - вдох).
И под горкой - снег, снег,
И на елке - снег, снег,
(Опять встают и поднимают руки - вдох).
И под елкой - снег, снег.
(Приседают, опускают руки - выдох).
А под снегом спит медведь.
Тише, тише … Не шуметь!
(На цыпочках бегут по кругу.
На последних словах «медведь» просыпается и бросается ловить детей).
5. Логические задачи от Незнайки.
Из-за забора видны 4 заячьих уха. Сколько зайцев за забором?
Сколько в пустом стакане земляничек?
На берёзе созрели 3 яблока, а на дубе 2. Сколько яблок созрело?
Сколько этажей в 5-этажном доме?
Что длиннее неделя или месяц?
У какой фигуры нет ни начала, ни конца?
6 . Вопрос от Вини-Пуха.
Разложить предложенные картинки на три группы. Это задание на классификацию диких, домашних животных и птиц. Здесь могут быть: лиса, волк, барсук, лось, белка, ёж, кабан, заяц, кошка, собака, свинья, лошадь, корова, кролик, воробей, ворона, синица, клёст, скворец, сорока, снегирь, грач.
Сидит Сережа и думает вслух.
Почему снег идёт? А откуда он берётся? А почему день сменяется ночью? А почему…? А зачем…? А как…? А едят ли белые медведи пингвинов?
Заходит Маша.
Белые медведи пингвинов не едят!
Потому что белые медведи живут на северном полюсе, а пингвины – на южном!
А ты откуда всё знаешь?
Я книги читаю! Если хочешь много знать, многого добиться, обязательно читать должен научится!
7. Литературная викторина от Буратино.
Из-за чего заснула спящая красавица?
Что продал Буратино, чтобы попасть в театр?
Во что превратилась карета золушки в полночь?
Что просил старик у золотой рыбки во второй раз?
Кто пришёл в дом к трём медведям?
Кем на самом деле был гадкий утёнок?
От кого убежал колобок?
Как мышка разбила яичко?
8 . Вопрос от Снежной королевы.
Реши примеры.
Рисунок 5
Итог занятия.
Ну вот и подошла к концу наша игра. Подсчет баллов. Не смотря на результаты игры, проигравших всё равно нет. Обе команды награждаются памятными дипломами и сладкими подарками. Я надеюсь, вам понравилось отвечать на вопросы сказочных героев. Мы обязательно еще поиграем.Конспект занятия по социально-нравственному вопитанию дошкольников с элементами развития речи. Тема: "Учимся быть вежливыми!"
| интеллектуально
| интеллектуальный
| игра
| бесплатные игры
| что
| где
| где купить
| когда
| детский
| детский сад
| Страничка воспитателя
| Интеллектуальная игра Что Где Когда Детский сад
Цель: Дать детям представления об игре «Что? Где? Когда?», познакомить с правилами игры.
Задачи:
- продолжать формировать умение выслушивать чужое мнение, отстаивать свой ответ, обосновывая его;
- расширять и углублять представления детей о государстве;
- закреплять знания о государственной символике;
- развивать логическое мышление, сообразительность, умение решать простые математические задачи, умение ориентироваться на листе бумаге, умение строить предложение правильно, выразительно рассказывать стихотворение, знать названия и его автора;
- развивать познавательный интерес у детей;
- воспитывать чувства взаимопомощи, усидчивость;
- вызвать у детей радостные эмоции, внести праздник в повседневную жизнь;
- оспитывать доброжелательность и контактность в отношениях со сверстниками.
Словарная работа:
знатоки, символ, богатырь,
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций к игре
- разучивание стихов,
Методические приемы:
1. Беседа.
2. Создание ситуации успеха.
3. Поисковые вопросы.
4. «Назови лишнее», «Противоположные слова», «Исправь ошибку».
5. Физкультминутка - музыкальная пауза «Если весело живется, делай так».
6. Математические задачи.
7. Логические умозаключения.
8. Физкультминутка - музыкальная пауза «Весенняя песенка».
9. Графическое упражнение.
10. Речевой диалог. Стихи о весне. Черный ящик.
11. Подведение итогов игры.
Ход занятия
Воспитатель:
Ребята, сегодня я предлагаю вам поиграть со мной в игру: «Что? Где? Когда?». Может, кто - то из вас видел её по телевизору? (СЛАЙД 1)
-ответы детей. Знаете ли вы какая птица является символом игры Что? Где? Когда?(символ сова). Как вы думаете, почему именно эта птица? (СЛАЙД 2)
Сова, считается символом мудрости, знаний. Тогда я расскажу о правилах игры: обратите внимание, на столе лежат конверты с вопросами, на которые вам необходимо будет ответить. За каждый правильный ответ засчитывается очко. Я желаю вам успеха и надеюсь, что вы справитесь со всеми заданиями. Итак начинаем.
(музыка НАЧАЛО)
- Добрый день уважаемые гости! Мы находимся в интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда?» Сегодня команда телезрителей играет против команды знатоков подготовительной «б» группы детского сад «Теремок».
1.
Первый раунд (Музыка, волчок)
(Взрослый раскручивает барабан).
Ведущий : Выпал сектор № 1. Этот блиц прислала нам заведующая детским садом Юдина Марина Владимировна.
- Назовите цвета государственного флага (что они означают?) Кто будет отвечать?
- Как зовут президента России.
- Сколько дней в неделе?
- Как раньше на Руси называли «воина»?
- Какой цветок расцветает первым на лесной поляне весной?
(За правильный ответ даю вам очко.) А теперь внимание, правильный ответ (повторить ответы). Очко зарабатывает команда знатоков. (ставить на доску карточку с цифрой 1)
2. Ведущий. Раунд 2 (раскручивание барабана) Музыка)
Ведущий
: Выпал сектор №2. Этот вопрос прислал нам старший воспитатель Невтеева Светлана Владимировна.
«Назови лишнее
»
1. Зима,среда,весна, лето. (объясни)
2. Один, два,круг, четыре.
3. Плюс, минус, пятница, равно.
4. Круг,квадрат,март,треугольник.
«Назовите противоположные слова
»
1. Лед на реке зимой толстый, а весной - (тонкий)
2. Высокая - (низкая)
3. Длинная - (короткая)
4. Глубокая - (мелкая)
5. Тяжелый - (легкий)
6. Веселый - (грустный)
7. густая - жидкая
«Исправьте ошибку»
1. Червяк клевал скворца.
2. Песня пела соловья.
3. Мохнатая гусеница съела синицу.
4. В цветке стояла ваза.
5. Дети собирали детей в корзину.
6. Пушистая мышка поймала кошку.
Очко зарабатывает команда знатоков. (За правильное выполненное задание получайте очко.)
Скрипичный клю
ч поставлю я,музыкальная пауза у нас, друзья.
Музыкальная пауза
3. Ведущая : Продолжаем игру. Раунд 3. (раскручивание барабана Музыка.)
Ведущая: Выпал сектор №3. Этот вопрос задаст нам воспитатель подготовительной «а» группы Марявина Л.Н. Внимание!
1. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели. Пять румяных, наливных, три с кислинкой. Сколько их? (8)
2. Подарил ежатам ежик восемь кожаных сапожек. Кто ответит из ребят - сколько было всех ежат?(2)
3. У стены стоят кадушки, в каждой кадушке по одной лягушке. Если было пять кадушек, сколько было бы лягушек? (5)
4. Назовите предыдущее и последующее числа (5,8,11,).
Ведущая : Знатоки ответили правильно. Команда знатоков зарабатывает очко.
4. Ведущая
: Продолжаем игру. Раунд 4. (раскручивание барабана Музыка.)
Ведущая: Выпал сектор №4. Этот вопрос задаст нам воспитатель подготовительной «в» группы ГащукТ.И. Внимание! Решите задачи:
1.Что общего у белого медведя и гуся?
- Под каким кустом сидел заяц во время дождя?
- Что едят крокодилы на Северном полюсе? (крокодилы там не живут)
- Из какой посуды нельзя поесть? (из пустой)
- Снесла уточка яйцо. Кто из него вылупиться, курочка или петушок? (утенок)
Очко зарабатывает команда знатоков.
5. Ведущая: Раунд 5.
Музыка
Выпал сектор №5
Внимание знатоки! Этот вопрос потребует от вас много усидчивости. аккуратности.
Необходимо дорисовать узор, для этого сядьте за столы, возьмите карандаши.
Ирина Александровна Гусарова
Игра «Что? Где? Когда?» для детей подготовительный группы и родителей
Игра "Что? Где? Когда ?"
С участием детей подготовительный группы и их родителей .
Составила и провела : Гусарова Ирина Александровна
ГБДОУ д/с 38 Московского района Санкт-Петербурга
Программное содержание :
1) Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
2) Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности.
3) Проявлять настойчивость, целеустремленность, взаимопомощь.
4) Развивать внимание, память, умение анализировать, обобщать, делать выводы.
5) Воспитывать самоконтроль, умение доказывать, смекалку и связную речь.
Цели :
Закреплять умения сопоставлять, анализировать, делать выводы;
Развивать любознательность, самостоятельность;
Проверить знания детей подготовительной группы в образовательных областях :
Познавательно-речевое развитие :
развитие всех сторон речи;
логическое мышление; внимание; память.
Художественно-эстетическое развитие : чтение художественной литературы;
Коммуникативно-личностное развитие : Воспитывать интерес к коллективной игре; умение работать в коллективе.
Правила игры :
Соревнуются две команды. Ведущая крутит волчок со стрелкой. Каждой команде задаётся одинаковое количество вопросов. Если команда затрудняется ответить, ей помогает или дополняет другая команда. На табло выставляются очки.
Оборудование :
Игровое поле с волчком для игры «Что? Где? Когда ?» ;
Конверты с заданиями;
Медали для награждения детей .
На игровом поле лежат конверты с заданиями.
1. Сказочная математика
2. Обучение грамоте
3. Логическое мышление
4. Ознакомление с окружающим миром
5. Собери слово
6. Разминка для родителей
7. Музыкальная или физкультурная пауза
8. Страна сказок
Воспитатель : Внимание! Внимание! Сегодня в нашем детском саду проводится игра «Что? Где? Когда ?» Соревнуются группы «ЗВЕЗДОЧКИ» и «РАКЕТА»
Ребёнок вращает волчок, стрелка указывает на цифру 4. Воспитатель говорит номер конверта, звучит вопрос : «Ознакомление с окружающим миром» (вопрос зачитывают родители )
Воспитатель : Ребята, в конверте вопросы, на них надо ответить, кто быстрее ответит, получит фишки. В конце игры фишки будут суммироваться и чья команда больше соберёт фишек, те и выигрывают.
Вопросы :
Как называется главная площадь нашего города?
Какой номер у нашего детского сада?
Какой город является столицей нашей родины
Как называют средство передвижения новорождённого?
Что называется НЕ живой природой? (все, что сделано руками человека)
Назовите времена года. Сколько их? (зима, весна, лето, осень; 4)
Как называется книга, в которую занесены все исчезающие животные и растения? Какого она цвета (красная)
Назовите птицу-символ мира. (Голубь)
Что означает «плач» берёзы весной? (Сокодвижение)
Назовите океаны, существующие на нашей планете. (Северный ледовитый, Тихий, Индийский, Атлантический) .
Назовите даты начала и окончания Великой Отечественной Войны. (22 июня 1941 -9 мая 1945гг.)
2)Воспитатель : Молодцы команды, справились с заданиями и счёт становится 1 :0. Та команда, которая выиграла вращает волчок .
Ребёнок вращает стрелку и стрелка указывает на цифру 5. Воспитатель берёт конверт, звучит вопрос : «Собери слово»
О- К- Н- Е- Ф- А- Т (конфета) и Б- Е- Х- Л (хлеб) . Из предложенных букв сложить слова.
А-Т-Щ-И-А-З (защита) праздник, пограничник, танкист, солдат, отвага, смелость, молодцы.
Воспитатель : Молодцы, справились с заданием и счёт становится 1 :1.
Ребёнок вращает волчок, стрелка указывает на цифру 1. Воспитатель берёт конверт и звучит вопрос : «Сказочная математика»
3)- В названии каких сказок или рассказов есть числа(«Три орешка для Золушки» , «Три медведя» , «Три паросёнка» , «4 желания» , «Волк и семеро козлят» и т. д.
4) Воспитатель : Продолжаем игру.
Ребёнок вращает волчок, стрелка указывает на цифру …. Воспитатель берёт конверт и звучит вопрос : «обучение грамоте»
Для каждой команды раздаются листы со слогами, детям надо соединить слоги, чтобы получились слова (Заяц, роза, мама, пила, весна, лето, зима)
5) вопрос : «Логическое мышление»
Сколько ушей у 3 мышей?
На берёзе растёт 4 яблока, на каждой ветки ещё по 4 яблока. Сколько яблок на берёзе? 4
На каком дереве сидит ворона во время дождя? (на мокром)
На столе 3 яблока, одно из них разрезали пополам. Сколько яблок на столе? 3
-«В семье 3 брата, у каждого – по 1 сестре, сколько детей в семье ?» (Четверо)
Объясните смысл пословицы «Судят не по словам, а по делам» (Меньше говори, лучше делом доказывай)
Как называется часть речи, обозначающая действие предмета и отвечающая на вопросы : Что делать? Что сделать? (Глагол)
Крышка стола имеет 4 угла, 1 угол отпилили. Сколько углов у крышки? (5 углов)
Какие органы чувств есть у человека? (Зрение, слух, обоняние, осязание, вкус)
6) Черный ящик :
Что находится в ящике?
«Дом- стеклянный пузырёк, и живёт в нём огонёк. Днём он спит, а как проснётся, ярким пламенем зажжётся. (Электрическая лампочка)
Что лежит в ящике?
Хвост во дворе. Нос в конуре. Кто хвост повернёт, тот в дом войдёт. (Ключ)
7)«Разминка для родителей »
На каких полях трава не растёт? (у шляпы)
Что станет с вороной, когда ей исполнится 1 год ? (пойдёт второй год)
Как зовут жену селезня? (утка)
Назовите группы дорожных знаков . (Предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса, информационно-указательные, знаки дополнительной информации)
Кто из литературных героев провёл на необитаемом острове 28 лет? (Робинзон Крузо)
Назовите правителей Российского Государства и СССР. (Пётр I, Иван Грозный, Екатерина Великая, Николай II, В. И. Ленин, И. В. Сталин, Л. И. Брежнев, М. С. Горбачев, В. В. Путин, Д. А. Медведев)
Назовите причины ДТП (Незнание, несоблюдение ПДД, длинный тормозной путь в зимнее время, скользкие дороги, гололёд, снегопад.)
8) На какую букву начинаются слова
Сапер, Танкист, Пулеметчик, Моряк, Пограничник, Солдат, Врач, Офицер.
9) вопрос «Страна сказок» . Ребята вы любите сказки? Тогда начинаем.
Кто держался за внучку в сказке «Репка» ?
Назовите самолёт Хоттабыча? А бабы Яги?
Главный герой сказки, сделанный из полена?
Сделанный из муки?
В какой сказке тыква превращается в карету?
Вопросы-загадки
10) -Какое дерево называют вечнозеленым? (ель)
Кто любит лакомиться корой осины и яблони? (заяц)
Назови части дерева (корень, ствол, ветки, листья)
Без рук, без ног, а ворота отворяет? (ветер)
Висит сито не руками свито (паутина)
С ветки в речку упадет и не тонет, а плывет (лист)
Я на розу так похож
разве что не так хорош
Но зато мои плоды всем пригодны для еды (шиповник)
Клейкие раскрылись почки
Нарядился он в листочки
Летом в пух оделся щеголь
Догадались, это….(тополь)
Ветви в воду опустила
И о чем -то загрустила
Посмотрите как красиво
Над рекой склонилась (ива)
В сарафане белом ходит
И в один из летних дней
Май сережки дарит ей. (береза)
11)Задание «Собери разрезанную картинку»
10) Узнай знак «+» или «-» и реши примеры. 7 2=9 4 5=9
Я- плюс, и этим я горжусь. 10 5=5 1 5=6
Я для сложения шожусь. 6 3=9 4 4=8
Я добрый знак соединенья, 9 2=7 3 2=1
И в том мое предназначение. 2 4=6 1 1=2
Я- минус, тоже добры знак, 5 3=8 10 7=3
Ведь не со зла я отнимаю, 7 4=3 9 2=7
Я роль свою лишь выполняю. 6 4=2 5 5=7
12) Какие праздники вы знаете? (День знаний, день учителя, новый год, 23 февраля день защитников отечества, 8 марта, пасха, Рождество, день мамы)
А как можно отличить осень от других времен года?
Как называются картины, на которых изображены цветы, фрукты, овощи, ягоды, предметы быта? (Натюрморт)
Какие виды росписи вы еще знаете? (гжель, хохлома)
Молодцы ребята, какие вы дружные. Награждение –вручение медалей.